Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, sangat penting bagi pendidik untuk memiliki tujuan yang jelas dan dapat diukur. Merumuskan tujuan pembelajaran adalah proses untuk menentukan dan menyusun tujuan yang jelas dan berhasil menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik. Dengan merumuskan tujuan pembelajaran, pendidik dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih efektif dan efisien. Dengan tujuan pembelajaran yang jelas, pendidik dapat menentukan strategi pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Di bawah ini adalah beberapa cara untuk merumuskan tujuan pembelajaran yang efektif.
1. Membuat Daftar Tujuan Pembelajaran
Salah satu cara untuk merumuskan tujuan pembelajaran adalah dengan membuat daftar tujuan pembelajaran. Langkah pertama adalah menentukan tujuan umum dari pembelajaran yang akan dilakukan. Tujuan umum dapat meliputi konsep, keterampilan, dan informasi yang akan diajarkan atau diterapkan. Setelah tujuan umum ditentukan, langkah selanjutnya adalah menyusun tujuan khusus yang akan dicapai. Tujuan khusus ini harus merupakan potongan-potongan kecil dari tujuan umum yang dapat dicapai dalam jangka waktu tertentu. Dengan menyusun daftar tujuan pembelajaran, pendidik dapat dengan mudah menentukan obyektif pembelajaran dan strategi yang tepat untuk mencapai tujuan.
2. Menentukan Kriteria Isi Tujuan Pembelajaran
Langkah berikutnya dalam merumuskan tujuan pembelajaran adalah menentukan kriteria isi tujuan pembelajaran. Kriteria isi ini akan menentukan apa yang harus dicapai oleh peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Kriteria isi ini harus berupa keterampilan atau informasi yang perlu dikuasai oleh peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dengan menentukan kriteria isi, pendidik akan memiliki gambaran yang jelas tentang bagaimana tujuan pembelajaran akan dicapai.
3. Menentukan Indikator Tujuan Pembelajaran
Langkah berikutnya dalam merumuskan tujuan pembelajaran adalah menentukan indikator tujuan pembelajaran. Indikator ini berfungsi untuk mengukur sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Indikator tujuan pembelajaran harus mencakup keterampilan, informasi, dan konsep yang diajarkan. Dengan menentukan indikator tujuan pembelajaran, pendidik dapat menentukan tingkat keberhasilan pembelajaran peserta didik dalam mencapai tujuan.
4. Menentukan Waktu Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Sebagai langkah terakhir dalam merumuskan tujuan pembelajaran, pendidik harus menentukan waktu pencapaian tujuan pembelajaran. Waktu pencapaian tujuan pembelajaran harus disesuaikan dengan kesiapan peserta didik dalam mencapai tujuan. Jika tujuan pembelajaran diatur dengan waktu yang tidak realistis, maka itu akan membuat orang merasa putus asa dan tidak berhasil mencapai tujuan. Sebaliknya, jika waktu pencapaian tujuan pembelajaran terlalu longgar, maka itu akan membuat orang merasa tidak terdorong untuk mencapai tujuan.
5. Menentukan Strategi Pembelajaran
Setelah tujuan pembelajaran telah ditentukan, pendidik harus menentukan strategi pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan. Strategi pembelajaran harus disesuaikan dengan tujuan, kriteria isi, dan indikator tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Strategi pembelajaran harus dipilih dengan bijak untuk memastikan bahwa tujuan pembelajaran dicapai dengan efektif dan efisien. Strategi pembelajaran juga harus disesuaikan dengan kondisi dan lingkungan peserta didik sehingga peserta didik dapat memanfaatkan strategi pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran.
